一、学生基本情况分析六年级学生经过三年的英语学习,学生的认知水平和英语学习能力有一定的基础。但学生学习能力差异大,部分学生的英语基础比较差。二、教材分析本学期的主要内容为pep小学英语六年级上册,共有六个教学单元,二个复习单元,每个单元分“a,b,c”三个部分。本套教材强调了英语运用的运用,注重学生能力的培养,突出学生兴趣培养,重视学科内容,重视知识点,话题的巩固掌握。三、教学目的 1.激发学生学习英语的兴趣,使学生树立学习英语的信心。2.培养学生的语感,打下良好的语音、语调、书写基础,初步具备用英语进行简单日常交流的能力。3.帮助学生养成良好的学习习惯,同时培养学生的观察、记忆、思维、想象和创造能力。4.适当介绍中西方文化,培养学生的爱国主义精神。四、教学措施1.以活动为课堂教学的主要形式,设计丰富多彩的教学活动,让学生在乐中学,学中用,从而保证学生英语学习的可持续性发展。2.培养学生拼读音标的能力,确保学生自主学习的质量。3.设计全面,高效的课外作业,培养学生良好的书写习惯,做到整洁,规范,正确地书写。五、研究专题小学英语任务型教学模式运用的研究六、教学进度表 周 次 教材内容 周 次 教材内容 1 复习book 6 12 unit 4 a 2 unit 1 a 13 unit 4 b 3 unit 1 b 14 unit 5 a 4 unit 2 a 15 unit 5 b 5 unit 2 b 16 unit 6 a6 国庆休息 17 unit 6 b 7 unit 3 a 18 recycle 2 8 unit 3 b 19 期末复习 9 recycle 1 20 期末复习 10 期中复习(机动) 21 期末复习 11 期中小测 22 考试
上学期六年级英语教学工作计划
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